11月9日上午，校委會(huì)主任彭凱與南京機(jī)場(chǎng)集團(tuán)一行舉行工作會(huì)談。

南京機(jī)場(chǎng)是“長(zhǎng)三角世界級(jí)機(jī)場(chǎng)群重要樞紐”，是江蘇省和南京市的門戶，是國(guó)家主要干線機(jī)場(chǎng)、一類航空口岸，華東地區(qū)的主要貨運(yùn)機(jī)場(chǎng)，與上海虹橋機(jī)場(chǎng)、浦東機(jī)場(chǎng)互為備降機(jī)場(chǎng)，是國(guó)家大型樞紐機(jī)場(chǎng)、中國(guó)航空貨物中心和快件集散中心，國(guó)家區(qū)域交通樞紐。

校委會(huì)主任彭凱對(duì)南京機(jī)場(chǎng)集團(tuán)一行來訪表示熱烈歡迎。會(huì)議中，雙方就我校航空專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、產(chǎn)教融合方面進(jìn)行了深入交談，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作交換了意見。構(gòu)建交流平臺(tái)，強(qiáng)化校企對(duì)話，打破信息壁壘是深化產(chǎn)教融合、校企合作的關(guān)鍵條件。配置實(shí)訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)室是我校航空專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。航空專業(yè)的發(fā)展首先要對(duì)接國(guó)家航空業(yè)對(duì)航空技術(shù)技能人才的需求。其次要深化理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。實(shí)踐出真知，航空專業(yè)要充分分析專業(yè)所面向的職業(yè)崗位群及能力要求，并確定所對(duì)應(yīng)的專業(yè)核心能力模塊。  

根據(jù)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置，而產(chǎn)教融合是推進(jìn)人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和校企協(xié)同育人的迫切需要。

南京機(jī)場(chǎng)集團(tuán)表示，未來愿與振寧加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生提供知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力，助力咸寧振寧技工學(xué)校航空專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

此次交流加深了對(duì)企業(yè)的了解，也為下一步校企深度合作打下了良好的基礎(chǔ)。

今后，我校將繼續(xù)積極對(duì)接企業(yè)，探索校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

咸寧振寧技工學(xué)校

2021年11月10日